본 연구는 보존기록관의 진로체험 프로그램이 청소년에게 기록관리와 관련된 직업에 대한 이해와 경험을 제공할 수 있는 교육적 수단으로서의 가능성에 주목하고, 국내 프로그램의 운영 실태를 분석하여 개선 방안을 제시하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문헌연구, 국내 사례조사, 운영자 및 강사를 대상으로 한 심층면담을 실시하였다. 분석 결과, 대부분의 프로그램은 실무 연계 부족, 결과물 중심의 피상적 체험, 신청 방식의 획일화, 비전문적인 평가, 강사 지원의 미비 등의 한계를 보였다. 이에 본 연구는 첫째, 직무 중심의 실질적 프로그램 개발, 둘째, 프로그램 공유와 협력체계 구축, 셋째, 신청·평가 방식 개선 및 강사 지원 강화라는 세 가지 측면의 개선방안을 제안하였다. 이를 통해 보존기록관이 청소년 진로교육과 기록문화 확산에 기여할 수 있는 방안을 모색하였다.
This study examines the potential of career experience programs in archives as educational tools for to enhance adolescents’ understanding of and exposure to careers in records management. Using a literature review, case studies of Korean programs, and in-depth interviews with program coordinators and instructors, the study analyzes the current state of program operations. The analysis identifies several limitations, including insufficient linkages to actual job tasks, outcome-focused and superficial experiences, standardized application processes, nonspecialized evaluation methods, and insufficient instructor support. To address these issues, this study proposes three areas for improvement: (1) developing job-oriented program content; (2) establishing systems for program sharing and institutional collaboration; and (3) improving application and evaluation methods while strengthening instructor support. These measures aim to enable archives to contribute more effectively to youth career education and the promotion of archival culture.
1. 서론
2. 보존기록관과 진로체험 프로그램
3. 보존기록관의 진로체험 프로그램 사례 및 현황
4. 개선방안
5. 결론
참고문헌
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