자본과 확산: 20세기 초 중국 근대 교과서로 본 문명 리터러시 - 上海 商務印書館의 《最新國文小學敎科書》를 중심으로

Capital and Diffusion: Civilizational Literacy in Modern Chinese Textbooks of the Early 20th Century

본고는 상무인서관이 1904년 출판한 《最新國文小學敎科書》 初等小學堂用을 분석 대상으로 삼아, 교과서라는 텍스트가 어떻게 자본주의적 출판 구조 속에서 문명 리터러시의 확산 도구로 기능하였는지를 고찰했다. 이를 통해 20세기 초 중국에서 교육이 자본, 문명, 국가 기획의 삼중적 교차 속에서 어떤 방식으로 구체화 되었는지를 종합적으로 탐색했다. 본 연구를 위해 우선 상무인서관이 구축한 근대 출판 기업 구조와 편찬 조직, 공공성과 상품성의 경계를 넘나드는 교육 서적 기획 및 사업 전략을 살펴본 후, 상무인서관에서 출판한 《최신소학국문교과서》의 구체적 구성과 내용을 분석하여 근대 교과서가 ‘문명화된 국민’이라는 이상을 어떻게 상상하고 실천하였는지를 고찰했다.

This study analyzes the Latest National Language Textbook for Primary Schools (《最新小學國文敎科書》), published by The Commercial Press in 1904, to examine how the textbook functioned as a medium for disseminating civilizational literacy within the capitalist structure of modern publishing. Through this analysis, the paper explores how education in early 20th-century China was concretely shaped at the intersection of capital, civilization, and state-building. To this end, the study first examines the modern corporate structure and editorial organization established by The Commercial Press, along with its strategies for planning and promoting educational publications that blurred the boundaries between public good and commercial product. Building on this, it analyzes the specific structure and content of the Latest National Language Textbook for Primary Schools, in order to explore how the modern textbook imagined and enacted the ideal of a ‘civilized citizen.’