红色文化融入高校“一站式”学生社区建设路径研究——基于“学讲演”工作法视角的分析

“学讲演”工作法以“认知—认同—践行”的育人闭环为核心逻辑，为红色文化系统性融入高校“一站式”学生社区提供了方法论框架。当前，红色文化在与“一站式”学生社区融合的过程中，逐步显现出内容适配性有待提升、传播机制需进一步优化、实践转化效能尚需加强等现实挑战，这些问题的产生，与“学讲演”协同育人逻辑密切相关。基于此，亟须以“学讲演”协同联动为核心，从内容体系优化、传播机制创新、实践转化深化、保障机制健全四个维度，构建红色文化深度融入“一站式”学生社区的路径体系，推动“一站式”学生社区切实成为传承红色基因、培育时代新人的重要育人阵地。

一、红色文化融入“一站式”学生社区的现状

二、红色文化融入“一站式”学生社区困境的成因溯源

三、“学讲演”协同联动的红色文化融入路径优化

四、结论

参考文献

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