중국 무술학교 코치의 리더십 행동이 선수들의 자기 관리에 미치는 영향 연구

A Study on the Influence of Coaches' Leadership Behaviors on Athletes' Self-Management in Chinese

본 연구는 무술학교에 소속된 우슈 산타 선수들을 대상으로 코치의 리더십 행동이 선수들의 자기 관리에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 고강도 및 폐쇄적인 훈련 환경에 노출된 선수 1,101명이 연구에 참여하였으며, 훈련의 지속성과 적응력을 뒷받침하는 자기 관리가 중요한 연구 주제로 부상하고 있다. 코치의 리더십 행동과 코치-선수 관계는 선수의 자기 관리에 영향을 미치는 핵심 변인으로 간주된다. 본 연구는 다차원 리더십 행동 이론과 코치-선수 관계 모델(3+1Cs)을 기반으로, 리더십 행동이 선수의 자기 관리에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고 코치-선수 관계의 매개 효과를 탐색하였다. 분석은 성별, 나이, 운동 수준, 훈련 경력 등 인구통계학적 변수를 통제한 상태에서 경로 모형과 부트스트랩 방법을 활용하여 실시되었다. 연구 결과, 코치의 리더십 행동은 선수의 자기 관리를 유의미하게 예측하는 것으로 나타났다. 또한, 코치-선수 관계는 자기 관리에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 코치-선수 관계는 리더십 행동과 자기 관리 간에 부분 매개 역할을 수행하는 것으로 확인되었다. 본 연구는 폐쇄적인 훈련 환경에서 코치의 리더십 행동과 대인관계 상호작용이 선수의 자기 관리를 촉진하는 기제를 밝혀냄으로써 스포츠 리더십 및 자기 관리 분야의 이론적 지평을 넓힐 것이다. 본 연구 결과는 무술학교의 코치 훈련 및 인재 양성을 위한 이론적 근거와 실증적 자료를 제공하는 데 의의가 있다.

This study aimed to investigate the influence of coaches' leadership behaviors on the self-management of Wushu Sanda athletes at a martial arts academy. The study's participants were 1,101 athletes from the academy Self-management, which underpins the persistence and adaptation in training, has become an increasingly important area of research. Both coaches' leadership behaviors and the coach-athlete relationship are considered critical variables affecting athletes' self-management. Based on the Multidimensional Leadership Behavior Theory and the Coach-Athlete Relationship Model (3+1Cs), this study empirically examined the effect of leadership behaviors on athletes' self-management and explored the mediating role of the coach-athlete relationship. A path model and the Bootstrap method were used for the analysis, controlling for demographic variables such as gender, grade, athletic level, and training experience. The results showed that coaches' leadership behaviors significantly predicted athletes' self-management. The coach-athlete relationship was also found to have a positive impact on self-management. Furthermore, the coach-athlete relationship was identified as a partial mediator between leadership behaviors and self-management.