육군 교육훈련 평가체계 분석 및 개선방안에 관한 연구

A Study on the Analysis and Improvement Measures of the Republic of Korea Army Education and Training Evaluation System

육군의 교육훈련은 전투력 창출과 유지의 핵심 기반이며, 이를 평가하는 제도는 부대의 임무 수행 능력을 객관적으로 확인하는 중요한 수단이다. 그러나 현행「육규 330」제4장 교육훈련평가 조항에 근거한 평가체계는 그동안 운영 과정에서 다양한 문제점이 제기되어 왔다. 특히 평가기준의 일관성이 부족하고, 평가결과의 환류체계가 미흡하며, 미래전 수행에 필요한 첨단 전력 운용 능력을 충분히 반영하지 못하는 등 구조적 한계를 내포하고 있다. 이러한 한계는 교육훈련 평가의 실효성을 저하시킬 뿐만 아니라, 부대 전투준비태세와 군 전력 발전을 제약하고 있다. 본 연구는 현행 교육훈련 평가체계의 구조와 운영상의 문제점을 분석하고, 선진국 군대의 사례 및 경찰·공공부문 평가제도와 비교함으로써 개선방향을 도출하고자 하였다. 연구 결과, 육군 교육훈련 평가체계의 발전을 위해서는 첫째, 표준화된 평가지표의 개발, 둘째, 평가결과의 체계적 환류 강화, 셋째, 성과 기반의 인사·진급 연계, 넷째, 첨단기술을 반영한 미래지향적 평가체계 구축이 필요한 것으로 나타났다. 본 연구가 제시하는 개선방안은 향후 육군 교육훈련 평가체계의 합리성과 실효성을 제고하고, 나아가 미래 다영역작전(Multi-Domain Operations) 환경에 대응할 수 있는 전투역량 강화에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

The Republic of Korea Army’s education and training serve as the core foundation for generating and sustaining combat power, and the evaluation system functions as an essential mechanism to objectively verify unit mission performance capabilities. However, the current evaluation system, based on Chapter 4 of Army Regulation 330 on education and training evaluation, has been criticized for various operational shortcomings. In particular, it suffers from inconsistent evaluation criteria, an insufficient feedback system for utilizing results, and a lack of reflection of advanced capabilities required for future warfare. These structural limitations undermine the effectiveness of training evaluation and, ultimately, constrain unit combat readiness and the development of overall military capabilities. This study analyzes the structural and operational issues of the current education and training evaluation system and derives improvement measures by comparing it with cases from advanced foreign militaries and evaluation practices in the police and public sectors. The findings indicate that the advancement of the Army’s education and training evaluation system requires: (1) the development of standardized evaluation indicators, (2) strengthening of systematic feedback mechanisms, (3) performance-based linkage with personnel management and promotion, and (4) the establishment of a future-oriented evaluation framework that incorporates advanced technologies. The improvement measures proposed in this study are expected to enhance the rationality and effectiveness of the Army’s evaluation system and contribute to strengthening combat readiness capable of responding to future Multi-Domain Operations (MDO) environments.