현행 간도 교육의 문제와 정상화를 향한 시론적 연구 - 예맥한인(濊貊韓人)의 생활세계를 반영할 수 있는 ‘한국사 교과서’의 서사 문제

A Theoretical Study on the Current Problems of Gando Education and Its Normalization : The narrative problem of the 'Korean History Textbook' that can reflect the living world of YeMaek-Koreans

한국인의 기원인 예맥한인은 이른 시기부터 간도에서 국가를 운영하며 역사문화를 형성해 왔다. 예맥한인의 생활세계는 아시아의 동북쪽 땅인 간토(艮土)로 예맥한인이 발흥한 ᄀᆞᆷ터(神, 韓)이자 건국자가 국가를 세운 근간의 땅인 간도(幹道·幹土)이다. 그들은 생활세계에서 땅을 개척하여 간토(墾土)로 만들고 그 땅을 지키기 위해 침략하는 이웃과 간도(干都·干道)에서 싸우고 방어하였다. 연구자는 ‘한국사 교과서’서사에서 누락·왜곡된 역사의 시원과 연속성, 변천 과정을 다섯 가지 간도의 의미로 보완할 것을 제안한다. 이 글은 ‘한국사 교과서’에서 발생하는 간도 교육의 문제와 정상화를 위한 시론적인 역사교육 연구이다.

The YeMaek-Koreans, the origin of Koreans, have been forming a historical culture by running the country in Gando since an early age. The living world of the YeMaekHan people is the northeastern land of Asia, the land of the rising god of the YeMaekHan people and the foundation of the nation by the founder. They are the land that fought and defended against invading neighbors in order to protect the land by pioneering land in the living world and turning it into a clearing. The researcher proposes to supplement the origin, continuity, and transformation process of history that have been omitted or distorted in the narrative of the 'Korean history textbook' with these five meanings. This article is a poetic history education study for the problem and normalization of Gando education that occurs in the 'Korean history textbook'.