학술저널
초등학교 사회과 교과서에 나타난 그래프의 오류 및 왜곡과 학생의 이해 양상 분석
An Analysis of Mistake and Distortion in Graphs in Korean Social Studies Textbooks and Elementary School Students' Graph Understanding
- 제주대학교 초등교육연구소
- 초등교육연구
- 제19집
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2015.021 - 30 (30 pages)
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