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학술저널

중국어 기초어휘상용어휘와 단계별 어휘 교육에 대하여

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基本詞彙和常用詞彙的硏究, 對語言的硏究及敎育方面具有重要的意義. 漢語基本詞彙的硏究, 中國學界在上世紀五十年代初曾有過一場激烈的討論, 但不久便很少有人問津, 而到了八十年代又重新引起學界的關心. 討論的主要內容爲基本詞彙是否具備普遍性、 穩固性、 能産性等三個特徵, 以及這三個特徵相互間的關係; 如何區分字和詞的界線; 怎樣確定基本詞彙的具體範圍等. 由于漢語的特性, 字和詞的界線比較模糊, 基本詞彙、 常用詞彙及一般詞彙也難以區分, 所以如上討論的問題至今學界還沒有比較明確的定論. 因而未能確定基本詞彙的選定標準和操作方法, 具體的選定工作更是無人嘗試. 常用詞彙的選定則比起基本詞彙操作起來相對容易, 因此已有不少硏究成果, 如採用科學而愼重的選定方式, 根據實際需要劃分常用詞彙的不同等級等, 而這些成果運用到語言敎學方面, 效果比較顯然.

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