학술저널
在韓國學習的中國留學生學生總數日益增加，據有關統計目前已達約50,000人。爲了鼓勵在韓中兩國學生進行更密切地交流，韓中互動教學是一種必然的趨勢與需求。通過參加互動教學課程，韓國學生和中國學生不僅可以相互幫助提高語言技能水平，還可以進一步加深對對方國文化的了解，從而進一步提高兩國學生使用目的語交際的能力。但是，目前有關此方面的研究成果還遠遠不足，對相關課程開發等問題的研究也還遠遠不夠。本文試對韓中互動教學模式的探索進行了一次實證性的研究。筆者對韓國一所大學的韓國學生進行了兩次問卷調查，運用SPSS統計程序對問卷加以分析。根據通過這些研究過程所得到的研究成果，對韓中互動教學的教學目標、教學重點、活動類型、聽課年級等問題提出了一些教學建議。
1. 들어가는 말
2. 연구방법
3. 연구결과 및 분석
4. 한중 협력교육과정 관련 제안
5. 나오는 말
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