학술저널
고급 단계의 학습자에게는 언어 요소 학습 이외에도 중국어를 이용한 교류가 증대하기 시작했다. 고급 단계에서 어떻게 더욱 효과적으로 중국어 회화 능력을 높이는가는 줄곧 중국어 교사와 학습자 모두에게 난제이다. 현 단계에서는 고급 회화 학습에 대한 연구 역량이 충분하지 않아 많은 고급 단계의 중국어 학습자에게 고급 회화 과정에 대한 만족도가 높지 않고 중국어 교사에게도 고급 단계 회화 과정의 학습 목표 및 방법 등에 많은 문제가 존재하고 있다. 신HSK 회화 시험 (고급)은 표준화한 대규모 회화 시험으로, 그 명제 설계, 명제 패턴, 중점 고찰 등 많은 방면들 모두 일상의 고급 회화 학습에 융합시킬 수 있어 고급 회화 과정의 학습 내용과 방법을 개선하기 위해 참고하도록 제공한다. 본 논문은 <고급중국어능력기준>과 <유럽언어공동참고구성(CEF)>을 빌어 신HSK 회화 시험(고급)의 명제 및 중점 고찰과 대조하였고 그 명제 내용의 타당도를 분석하였다. 분석 정리 후에 고급 단계 회화 교육과 시험에 대해 참고할 만한 것들을 발견하였다. 동시에 신HSK 회화 시험(고급) 명제에 대해 논의할 내용이 있어, 일부 사람들의 견해와 건의를 제기하였다.
1. 引言
2. 研究背景
3. 新HSK口试(高级)命题分析
4. 与≪国际汉语能力标准≫和≪欧洲语言共同参考框架≫的对应分析
5. 建议和教学启示
6. 结语
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