학술저널
词汇教学在对外汉语教学中占有相当重要的地位，它对学生的综合语言能力发展的重要性不言而喻。但目前在汉语词汇学习中，学生虽然有了较强的词汇意识．但还缺少一定的词汇策略的指导。本文以汉语语专业109名大学生为调查对象,主要采用问卷调查等工具,探究部分韩国汉语专业的大学生在词汇策略使用上的总体情况,分析他们在词汇策略使用上的倾向。并且，还分析了汉语专业的学生汉语词汇策略使用和他们汉语成绩(HSK成绩)的关系，试图了解汉语成绩好的学生及成绩差的学生在词汇学习策略使用上的差异。研究结果显示：1）被调查的韩国汉语专业大学生仍然坚持传使用统的背单词方法（最常被使用的策略是用词典查取新词），认知策略和意义决定策略频繁被使用，但是其他元认知策略和社会策略不常被使用。2）汉语成绩好的学生和成绩差的学生使用词汇学习策略上有所差异，成绩好的学生在大部分的学习策略使用频率上，显著高于成绩差的学生。据此，本文得出在汉语词汇学习方面，策略使用于学生成果正相关的结论。并给出了对提高韩国大学生汉语词汇学习策略水平的几点建议。
1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구
3. 연구내용 및 방법, 범위
4. 연구결과
5. 중국어 어휘학습전략 지도를 위한 제언
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