학술저널
한국 학생들이 중국어 발음을 공부할 때 가장 많이 틀리는 부분은 바로 성조이다. 성조는 중국어를 공부하는 많은 한국 학생들에게 극복하기 힘든 난관이다. 본 논문은 한국 학습자가 난관을 뛰어넘는 것을 돕기 위해서, 한국 학생들의 성조 오류가 왜 나타나는지를 분석했다. 본 논문은 언어 습득의 보편성과 모국어의 부정적 전이를 토대로 한국 학생의 성조 오류를 해석하였다. 본 연구가 한국인을 대상으로 하는 성조 교육에 이바지하기를 바란다.
1. 引言
2. 韩国学生声调偏误的普遍性
3. 韩国学生声调偏误的特殊性
4. 结语
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