학술저널
本研究用問卷調查法以在韓和在華初級漢語學習者為對象進行了學習需求分析, 并基於其結果提出了針對基礎漢語學習者的漢語功能大綱參考資料。本資料組成為10類44個功能項目,其功能項目中包含著“談話中補償策略”功能, 該功能有助於培養學習者的實際交際能力。通過本研究我們認識到了“語言功能的共性”問題。學習者不管處於哪一種漢語學習環境(目的語環境或母語環境), 初級漢語學習者對言語交際功能的學習需求具有高度一致性。本研究儘管是一種提案, 但我期待對初級漢語功能大綱的設計具有一定的參考價值。
1. 머리말
2. 연구현황
3. 설문조사 개요
4. 조사결과 및 분석
5. 고등학교 초급중국어 의사소통기능 교수요목 기초자료 제안
6. 맺음말
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