학술저널
Tandem学习法指的是两个不同母语的学习者通过自主地交流来学习对方的语言和文化等｡ 这种交流可以是面对面的交流, 也可以通过其它手段进行, 如电话､ 电子邮件(或者书信)､ 网上聊天等｡ 它是一种建立在自主学习､ 跨文化学习和伙伴关系基础上的学习方法｡ 通过Tandem学习法, 学习者不仅能够提高自身的语言交流能力, 而且还可以锻炼自主学习能力､ 跨文化交际能力以及解决问题的能力等｡在韩国, Tandem学习法的应用尚处于起步阶段｡ 釜山外国语大学已经开始为学生提供Tandem学习机会, 但国内相关研究仍然较少｡本文就当前Tandem学习法在韩国汉语教学上的应用状况进行了调查和研究｡ 介绍Tandem学习法的定义, 原则､ 基本运用形式､ 实施原则､ 学习过程､ 学习方法与内容等｡ 为了更多了解Tandem学习法在汉语教学中的应用状况, 对釜山外国语大学的汉语-韩语Tandem课的学习者进行了问卷调查, 对Tandem学习法在韩国汉语教学中的应用给出了一些建议｡
1. 서론
2. Tandem 학습법이란?
3. 중국어 교육에서의 Tandem 학습법의 적용
4. 결론 및 앞으로의 과제
(0)
(0)