학술저널
[서평] 『역사적 사고를 넘어: 치유적 역사교육으로의 전환』 - Shifting the Lens in History Education: Centering Racial and Ethnic Knowledge in the Classroom(Harvard Education Press, 2025)
Beyond Historical Thinking: Toward Healing-Centered History Education
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Ⅰ. 왜 관점 전환의 필요를 제안하는가?
Ⅱ. 편저자는 누구인가?
Ⅲ. 이 책은 어떻게 구성되어 있는가?
Ⅳ. 이 책은 어떤 의의를 가지는가?
Ⅴ. 이 책이 던지는 쟁점은 무엇인가?
Ⅵ. 역사교육은 어느 방향으로 나아가야 하는가?
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