유일한 정신의 계승과 지속가능성: 제도화된 문화적 자본의 역할을 중심으로

Yuhan Spirit's Legacy and Sustainability: Focusing on the Role of Institutionalized Cultural Capital

유일한 박사(柳一韓, 1895-1971)는 유한양행, 유한대학교, 유한공업고등학교의 설립자로서 CSR(기업의 사회적 책임), CSV(공유 가치 창출), ESG(환경·사회·지배구조) 등의 용어가 본격적으로 각광받기 전부터 기업의 사회적 책임을 다하고 선한 지배구조 및 공유 가치를 창출한 선구적 사회 기업가이자 독립운동가, 교육자이다. 이에 본 연구에서는 기업 보국, 정직 경영, 사회 환원 등을 핵심으로 하는 박사의 ‘유일한 정신(Yuhan Spirit)’이 대학 조직 내 지속가능성에 기여하는 메커니즘을 제도화된 문화적 자본(institutionalized cultural capital) 개념 중심으로 검증하고자 한다: 유일한 박사의 진정성 있는 삶이 그가 설립한 유한대학교의 제도화된 문화적 자본, 즉 교육 과정으로 전환되어 그 성과가 창출되는 과정을 살펴본다. 이를 위해 제도화된 문화적 자본인 [유일한정신과ESG] 교양 필수 이러닝 수업 이수자 442명을 대상으로 수업 전과 후, 3개월의 시간 차를 두고 종단으로 실시한 데이터를 활용하여 가설을 검증하였다. 구조방정식(Lisrel) 연구 결과, [유일한정신과ESG] 교육 과정 이수 후 재학생들이 인지한 문화적 자본은 재학생들의 수업 후 자기효능감을 부분 매개로 하여 과업 성과에 통계적으로 유의한 영향력을 행사하는 것으로 나타났다. 건학 이념이자 문화적 자본으로서의 유일한 정신 계승이 융합 인재 양성과 성과로 이어지는 이론적 연결고리를 실증적으로 제시하고 정책점 시사점을 제공하고자 한다.

This study empirically examines the mechanisms through which the Yuhan Spirit contributes to effectiveness and sustainability, centering on the concept of institutionalized cultural capital. Dr. Ilhan New(1895-1971), founder of Yuhan Corporation, Yuhan Technical High School, and Yuhan University, is acclaimed as a pioneering social entrepreneur, independence activist, and educator who fulfilled corporate social responsibility and created shared value and sound governance even before terms such as CSR, CSV, ESG, and talent convergence gained prominence. Thus, this study empirically investigates how Dr. Ilhan New's habitus becomes institutionalized as standards for ESG education and practices. Quantitative research was performed analyzing longitudinal data collected before and after classes designed to inherit the Yuhan Spirit at Yuhan University. The results indicate that the cultural capital gained through the Yuhan Spirit and ESG educational curriculum has a statistically significant effect on effectiveness, partially mediated by students’ self-efficacy. This study empirically demonstrates the theoretical link between the succession of the founding philosophy as cultural capital and talent development and outcomes, offering policy and practical implications.