행위자-네트워크 이론(ANT)을 활용한 ‘마을학교’ 네트워크 분석 - 전대마을학교와 광석마을학교 사례를 중심으로

An Actor-Network Theory Approach to the ‘Maeul Hakgyo’ Network : Focusing on the Cases of Jeondae Maeul Hakgyo and Gwangseok Maeul Hakgyo

본 연구는 행위자-네트워크 이론(Actor-Network Theory: ANT)을 통해 동일 정책(충남행복교육지구) 하에 운영되는 ‘마을학교’ 네트워크의 이질성을 비교 분석하였다. 마을학교를 고정된 제도가 아닌 인간 및 비인간 행위자들의 상호작용을 통해 설정되는 네트워크로 정의하고, 충남의 전대마을학교와 광석마을학교 두 사례의 번역 과정을 추적했다. 분석 결과, 두 마을학교는 의무통과점(Obligatory Passage Point: OPP) 설정 시점과 주체 배열 방식에서 구조적 차이를 보였다. 전대마을학교는 학부모 주도의 선행 실천 위에 OPP가 사후 명명된 ‘학교 협력형’으로, 길잡이교사 체계를 통해 주도권 분산 속 조율을 이루었다. 반면, 광석마을학교는 지역 소멸 위기라는 공동의 문제의식 아래 정책을 수용하며 ‘복합 연계형’으로 설정되었고, 운영자에게 주도권이 집중되는 구조를 보였다. 특히, 비인간 행위자인 면사무소 공간 전환과 학교 시간표는 각 네트워크의 고유한 실천 정체성을 형성하는 핵심 매개체였다. 이러한 결과는 마을학교가 지역 조건과 주체의 전략적 선택에 따라 정책, 공간, 주체 연합 차원이 상호 영향을 주며 설정되는 네트워크임을 입증한다. 본 연구는 ANT를 통해 복잡한 마을학교 실천 구조를 탐색하는 해석적 가능성을 확장하며, 지역기반 평생교육 실천 영역에서 정책 수립 시 비인간 행위자의 구조적 설계 필요성을 보여준다.

This study analyzed the network heterogeneity of two Maeul Hakgyo (electric units and ores) operated under the same policy using actor-network theory(ANT). Maeul Hakgyo was treated as a network formed through human and non-human actor interactions, not a product of policy, and structural differences in network composition were revealed as a result of the analysis. Jeondae Maeul Hakgyo established a stable centrality based on the practices of previous parents, forming a ‘school cooperative’ network primarily driven by policy and spatial dimensions. Gwangseok Maeul Hakgyo gradually strengthened its centrality by embracing policies amidst a regional crisis, becoming a ‘complex, connected’ network driven by a self-reliant coalition. These results demonstrate that these two Maeul Hakgyo were not simply policy compliance but rather strategically built networks that combined three dimensions—policy, space, and actor(participant) alliances—to suit the unique conditions of their region. This study offers important implications for the practice of community-based lifelong education and emphasizes the need to structurally design non-human actors (e.g., facilities, finances, systems, etc.) when formulating policies.