사회적 통합을 위한 음악적 상호작용: 최중증 발달장애인ㆍ통합돌봄 서비스 제공인력ㆍ지역사회 일반인 공동 참여 기반 그룹 음악치료 프로그램의 실행 가능성 탐색

Musical Interaction for Social Inclusion: Exploring the Feasibility of a Joint-Participation Group Music Therapy Program Involving People With Profound Intellectual and Multiple Disabilities(PIMD), Support Staff and Community Members

성인기에 들어서는 최중증 발달장애인은 전반적인 기능 제한으로 인해 타인과의 상호작용 및 사회 참여에 어려움을 보인다. 이는 최중증 발달장애인의 사회적 배제로 이어지기에, 이를 극복하고 사회 참여를증진할 수 있는 매체와 방법이 모색되어 왔다. 이에 본 연구에서는 사회적 통합을 위한 그룹 음악치료프로그램의 적용 가능성을 탐색하였다. 본 연구는 두 개의 세부 연구로 진행되었다. 세부 연구 1에서는최중증 발달장애인 대상 서비스 제공자(n=102)를 대상으로 온라인 설문을 실시하여, 최중증 발달장애인을 위한 사회적 통합 프로그램의 필요에 대한 인식을 조사하였다. 세부 연구 2에서는 최중증 발달장애인통합돌봄 서비스를 제공하는 서울 소재 기관에서 최중증 발달장애인 4명, 통합돌봄 서비스 제공인력 7명, 지역사회 일반인 2명을 대상으로 4회기 그룹 음악치료 프로그램을 실행하여, 그 적용 가능성을 탐색하였다. 설문조사 결과, 종사자들은 최중증 발달장애인이 지역사회 일반인과 상호작용을 할 수 있는 충분한역량을 지니고 있으며, 사회적 통합의 중요성에 동의하는 것으로 나타났으나, 이들이 이용할 수 있는 실제적 프로그램은 부족한 것으로 나타났다. 그룹 음악치료 프로그램 실행 결과, 최중증 발달장애인의 상호작용 행동의 증가 및 비장애인 참여자들의 인식과 그룹원 간 관계에 있어 긍정적 변화가 관찰되었다. 한편, 본 연구에서는 탐색적 연구를 목적으로 프로그램이 단 4회기만 제공되었기에, 이러한 변화가 통계적으로 유의하지 않았다. 본 연구는 최중증 발달장애인ㆍ통합돌봄 서비스 제공인력ㆍ지역사회 일반인이함께하는 새로운 형태의 그룹 음악치료 프로그램의 가능성을 제시했다는 데 의의가 있다.

In adulthood, people with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD) experience difficulties in interacting with others and participating in the community due to overall functional limitations. Therefore, various means and approaches have been explored to overcome social exclusion. This study explored the feasibility of a group music therapy program for social inclusion. This study consisted of two parts. In study 1, an online survey was conducted with service providers (n = 102) who work with people with PIMD to examine their perception of people with PIMD and the need for social inclusion programs. In study 2, a four-session group music therapy program was implemented with 4 people with PIMD, 7 support staff and 2 community members to evaluate feasibility. Survey results indicated that service providers believed people with PIMD possess sufficient capacity to interact with community members and agreed on the importance of social inclusion, although programs requiring close interaction were limited. Implementation of the group music therapy program showed an increase in interactive behavior among the people with PIMD, and positive changes were observed in participants’ perceptions and in relationships among group members. However, because the program consisted of only 4 sessions and was exploratory, these changes were not statistically significant. This study examined service provider’s perceptions and presented the feasibility and potential of group music therapy to promote social inclusion among people with PIMD, support staff and community members.