간호대학생을 위한 국내 환자안전 시뮬레이션 교육 프로그램의 효과 - 통합적 문헌고찰

The Effectiveness of Patient Safety Simulation Education for Nursing Students in Korea : A Integrative Review

본 연구는 간호대학생을 대상으로 시행된 국내 환자안전 시뮬레이션 교육 프로그램의 구성과 효과를 통합적으로 분석함으로써, 향후 환자안전 중심의 간호교육 프로그램 개발에 근거자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 Whittemore & Knafl(2005)이 제시한 통합적 문헌고찰 절차(문제 확인, 문헌 검색, 자료 평가, 자료 분석, 의미 기술)에 따라 수행되었다. 국내 주요 학술 데이터베이스를 통해 2015년부터 2025년까지 발표된 문헌을 체계적으로 검색하였으며, PICO 기준에 따라 16편의 유사실험연구를 최종 선정하였다. 문헌의 질 평가는 JBI의 Quasi-Experimental Studies 평가도구를 활용하였다. 본 연구에서 선정된 환자안전 시뮬레이션 교육 프로그램의 유형은 ‘투약안전 중심’, ‘Room of Errors 기반’, ‘복합 및 포괄적 환자안전’으로 구분되었으며, 환자안전 관련 태도, 자신감, 지식, 의사소통 능력 향상에 긍정적인 효과가 나타났다. 시뮬레이션은 대부분 사전 브리핑-시뮬레이션 구동-디브리핑 구조를 기반으로 운영되었으며, 조별 역할 수행, 피드백 제공, 자가 성찰 과정이 반복적으로 확인되는 핵심 요소로 나타났다. 간호대학생 대상의 국내 환자안전 시뮬레이션 교육 프로그램은 전반적인 환자안전 관련 역량 향상에 효과적인 전략으로 확인되었으며, 향후 체계적 설계와 다양한 임상 상황을 반영한 시뮬레이션 교육의 확산이 요구된다.

This integrative review aimed to examine the structure and effectiveness of patient safety simulation education programs for nursing students in South Korea to support the development of patient safety-focused nursing education. Using Whittemore & Knafl(2005) five-stage framework, 16 quasi-experimental studies published from 2015 to 2025 were selected based on PICO criteria using Korean academic database. Quality appraisal was conducted using the JBI Critical Appraisal Checklist for quasi-experimental studies. The programs were categorized into three types: medication safety-focused, Room of Errors-based, and comprehensive patient safety simulation. The reviewed studies reported improvements in attitudes, confidence, knowledge related to patient safety, and communication skills. Most followed a structure of pre-briefing, scenario-based simulation, and debriefing. Also, most followed a structure of pre-briefing, scenario-based simulation, and debriefing. Learner participation, role-play, and feedback emerged as common core elements across studies. Patient safety simulation education effectively enhances nursing students’ competencies, underscoring the need for systematic, scenario-based approaches to optimize outcomes.