재난관리 역량 증진을 위한 룸스케일 가상현실 기반 재난 중증도 분류 시뮬레이션의 다면적 사용성 평가

A Multidimensional Usability Evaluation of a Room-Scale Virtual Reality–Based Disaster Triage Simulation for Enhancing Disaster Management Competency

오늘날 사회 안전 유지를 위해 보건의료 인력의 재난 대응역량 확보는 중요한 과제로 대두되고 있다. 이에 본 연구는 룸스케일 가상현실 기반 재난 중증도 분류 시뮬레이션 프로그램의 사용성을 전문가와 학습자를 대상으로 다차원적으로 평가하고, 두 집단 간 사용성 반응을 비교·분석하고자 한다. 본 연구는 방법론적 비교연구로, Cognitive Continuum Theory를 기반으로 설계된 룸스케일 가상현실 기반 재난 중증도 분류 시뮬레이션은 6단계로 구성되어 있으며, 2022년 12월 10일부터 1월 10일까지 시행되었다. 기능적·인지적·신체적 사용성을 중심으로 다차원적으로 평가하였으며 수집된 자료는 SPSS 26.0을 활용하여 평균, 표준편차, Mann–Whitney U 검정으로 분석하였다. 본 연구 결과, 기능적 사용성은 전문가와 학습자 집단 모두에서 수용 가능한 수준 이상으로 나타났으며 두 집단 간 유의한 차이는 없었다. 인지적 사용성 총점은 학습자 집단에서 전문가 집단보다 유의하게 높게 나타났으나, 하위영역인 정신적 요구도는 유의한 차이가 없었다. 신체적 사용성에서는 두 집단 모두 낮은 수준의 사이버멀미 증상을 보고하였으며, 집단 간 유의한 차이는 나타나지 않았다. 본 연구에서 적용한 룸스케일 가상현실 기반 재난 중증도 분류 시뮬레이션은 기능적·인지적·신체적 안전성 측면에서 수용 가능한 사용성을 보였으며, 재난 대응 교육 도구로서의 활용 가능성이 확인되었다. 본 연구의 결과는 향후 재난안전관리 역량 강화를 위한 가상현실 기반 시뮬레이션 교육 프로그램의 설계 및 평가를 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.

This study evaluated the usability of a room-scale virtual reality (VR)–based disaster triage simulation for experts and students and compared usability responses between the two groups to examine its applicability as a disaster education tool. This methodological comparative study applied a simulation based on Cognitive Continuum Theory to expert and student groups. The simulation consisted of six stages and was implemented from December 10, 2022 to January 10, 2023. Functional, cognitive, and physical usability were assessed, and data were analyzed using descriptive statistics and the Mann–Whitney U test with SPSS 26.0. Functional usability was rated as acceptable in both groups, with no significant group differences. Cognitive usability scores were significantly higher in the student group than in the expert group; however, no significant difference was found in mental demand. Physical usability results indicated low levels of cybersickness in both groups, with no significant differences. Overall, the room-scale VR-based disaster triage simulation demonstrated acceptable usability across functional, cognitive, and physical domains, supporting its potential for disaster response education. These findings provide foundational evidence for the design and evaluation of VR-based simulation programs to enhance disaster safety management competencies.