한국에 거주하는 다문화 가족이 겪는 트라우마 경험에 관한 연구 - 질적통합분석 연구

Trauma Experiences of Multicultural Families in South Korea: A Qualitative Meta-Synthesis

본 연구는 한국 다문화 가족이 경험하는 트라우마의 특성과 유형을 탐색하기 위한 질적통합분석 연구이다. 2013년부터 2025년까지 발표된 국내외 학술논문 55편을 대상으로 Braun과 Clarke(2006)의 주제분석과 질적 통합분석을 수행하였다. 연구 결과, 다문화 가족의 트라우마는 ①사회문화적, ②언어적, ③정체성적, ④가족관계적, ⑤제도적 트라우마로 범주화되었다. 이는 단일 사건이 아닌 일상적 경험 속에서 누적되는 '생활형 트라우마' 양상을 보였으며, 세대 간 전이 특성을 나타냈다. 한국 사회의 유교적 가족주의와 동질성 규범이 트라우마 형성에 구조적으로 기여함을 확인하였다. 논의에서는 중요한 기제로 '언어–정서 조율 실패'를 도출하였으며, Berry(2005)의 문화적 적응이론과 Bronfenbrenner(1994)의 생태체계이론을 통합하여 분석하였다. 이를 바탕으로 이중언어 정서표현훈련, 정서중심심리코칭 기반 가족상담 등의 개입 방안을 제안하였다. 본 연구는 다문화 가족의 트라우마를 복합적 외상 현상으로 재개념화하여 기존 연구를 확장하였으며, 심리·상담·정책 영역의 통합적 개입 방향을 제시하였다.

This study explores the characteristics and types of trauma experienced by multicultural families in South Korea through qualitative integrative analysis. Thematic analysis and qualitative synthesis was conducted on 55 academic papers published from 2013 to 2025. The results categorized trauma into five types: ① socio-cultural, ② linguistic, ③ identity-related, ④ familial-relational, and ⑤ institutional trauma. These traumas manifested as ‘life-based trauma’ accumulated through daily experiences, showing intergenerational transmission characteristics. Korea's Confucian familialism and homogeneity norms structurally contribute to trauma formation. The discussion identified “language-emotion regulation failure” as the core mechanism and integrated Berry's acculturation theory and Bronfenbrenner's ecological systems theory. Based on this, intervention strategies such as bilingual emotion expression training and emotion-focused psychological coaching-based family counseling were proposed. This study reconceptualized multicultural family trauma as a complex traumatic phenomenon and presented integrated intervention directions in psychology, counseling, and policy fields.