엔클레이브화와 베트남 유학생의 한국어 능력 수준 및 한국 문화 이해 정도와의 연관성 연구

A Study on the Association between Enclave Formation and Vietnamese International Students’ Korean Language Proficiency and Understanding of Korean Culture

본 연구는 한국에 체류 중인 베트남 유학생들의 엔클레이브화 경향과 한국어 능력 향상과 한국 문화 이해와의 연관성을 탐색하였다. A광역시 소재 3개 대학에 재학 중인 베트남 유학생 50명을 대상으로 설문조사를 실시하고 이 중 일부를 대상으로 심층 면담을 수행하였다. 분석 결과, 높은 엔클레이브 의존도는 상대적으로 낮은 언어 및 문화 적응 수준과 관련되는 경향이 나타났다. 엔클레이브화의 원인은 언어 불안, 상호문화적 이해 부족, 제도적 환경의 한계, 동질집단 선호 등으로 복합적으로 드러났으며 유학생들은 심리적 안정과 실용적 이유로 동향 커뮤니티에 의존하는 양상을 보였다. 본 연구는 유학생의 언어 및 문화 적응을 지원하기 위해 제도적 장치와 상호문화적 교류 기회의 확대가 필요함을 시사한다.

This study explored the association between enclave formation among Vietnamese international students in Korea and their Korean language proficiency and understanding of Korean culture. A survey was conducted with 50 Vietnamese international students enrolled at three universities located in A metropolitan city, and in-depth interviews were carried out with a subset of participants to complement the quantitative findings. The results indicated that a higher level of enclave dependence was associated with relatively lower levels of Korean language proficiency and cultural understanding. The causes of enclave formation were found to be multifaceted, including language anxiety, limited intercultural understanding, institutional constraints, and a preference for co-national peer groups. Participants tended to rely on co-national communities for psychological stability and practical support. These findings suggest that institutional measures and expanded opportunities for intercultural interaction are necessary to support international students’ linguistic and cultural adaptation in Korean higher education contexts.