무용열정이 무용전공 대학생의 공연불안에 미치는 영향 연구: 공연몰입의 매개효과를 중심으로

A Study on the Influence of Dance Passion on Performance Anxiety in College Dance Majors

본 연구는 중국 예술대학 무용전공 대학생을 대상으로 무용열정이 공연불안에 미치는 영향을 규명하고, 이들의 관계에서 공연몰입의 매개효과를 검증하는 데 목적이 있다. 이를 위해 중국 5개 예술대학의 무용전공생 337명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, SPSS 27.0을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 상관관계 분석 및 위계적 다중회귀분석을 수행하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 무용열정은 공연불안에 유의한 부적 영향을 미쳤으며, 공연몰입에는 유의한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 공연몰입은 공연불안을 유의하게 감소시키는 요인임이 확인되었다. 셋째, 무용열정과 공연불안의 관계에서 공연몰입은 부분매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 구체적으로 조화열정과 강박열정 모두 공연불안 감소에 긍정적인 역할을 하였으며, 공연몰입의 하위 요인인 명확한 목표, 통제감, 자기의식의 소실 또한 공연불안 완화에 유의한 기여를 하였다. 이러한 결과는 무용열정이 공연불안을 직접적으로 낮출 뿐만 아니라, 공연몰입을 통해 간접적으로도 불안을 완화할 수 있음을 시사한다. 따라서 무용전공 대학생의 공연불안을 효과적으로 관리하기 위해서는 열정 수준을 높이고 몰입 상태를 촉진한다. 특히 공연 과정에 대한 통제감을 강화할 수 있는 교육적 전략이 요구된다. 향후 연구에서는 더욱 광범위한 실증 데이터 확보와 다양한 변인을 포함한 종합적인 후속 연구가 이루어질 필요가 있다.

This study aims to investigate the influence of dance passion on performance anxiety among dance majors at arts universities in China and to verify the mediating effect of performance flow in this relationship. For this purpose, a survey was conducted with 337 dance majors from five arts universities in China. The collected data were analyzed using SPSS 27.0, performing frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis, and hierarchical multiple regression analysis. The research findings are as follows: First, dance passion had a significant negative effect on performance anxiety and a significant positive effect on performance flow. Second, performance flow was identified as a significant factor in reducing performance anxiety. Third, performance flow was found to have a partial mediating effect on the relationship between dance passion and performance anxiety. Specifically, both harmonious passion and obsessive passion played a positive role in decreasing performance anxiety. These results suggest that dance passion not only directly reduces performance anxiety but also mitigates it indirectly through performance flow. Therefore, to effectively manage performance anxiety in dance majors, it is essential to implement educational strategies that cultivate passion levels, promote flow states, and especially enhance the sense of control over the performance process.