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한국교육철학회
교육철학
교육철학 15집
인성교육의 한 지표로서의 단학의 학문성 논구-「단학」의 제도교육화를 위한 단초 모색
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인성교육의 한 지표로서의 단학의 학문성 논구-「단학」의 제도교육화를 위한 단초 모색
한국교육철학회
교육철학
교육철학 15집
1997.12
111 - 139 (29 pages)
16
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