학술저널
교사 주도적 전략 교수법 및 상호작용적 전략 교수법이 학습장에 학생의 독해력, 초인지, 자기 효능감에 미치는 효과
- 고려대학교 교육문제연구소
- 교육문제연구
- 교육문제연구 제12집
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1999.0851 - 73 (23 pages)
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