학술저널
학습자간 질문생성이 언어적 상호작용과 개념구조화 수준에 미치는 효과
- 고려대학교 교육문제연구소
- 교육문제연구
- 교육문제연구 제15집
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2001.09135 - 155 (21 pages)
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