학술저널
평생교육적 관점에 입각한 원격교육 재구성 전략
Reconstruction of distance education by the strategy of lifelong learning
- 한국평생교육학회
- 평생교육학연구
- 평생교육학연구 제7권 제1호
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2001.07239 - 264 (26 pages)
- 524
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온라인 원격교육은 인터넷이 일반화된 이후 엄청난 시장으로 부상하였고 새로운 교육공간으로서의 잠재력을 가지고 있지만, 실제 교육의 현장을 보면 학교교육의 모델에서 벗어나지 못하고 있으며, 따라서 오프라인 교육의 대체재 혹은 열등재로 인식되고 있다. 이 연구는 온라인 원격교육이 갖는 한계의 중요한 원인이 기존의 학교교육패러다임을 넘어서지 못한 인식론상의 자기제한에 있음을 밝히고, 이에 대한 대안으로 평생교육적 재구성을 시도한다.
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