한국 지적측량교육의 변천과정에 관한 연구

본 연구는 한국 지적측량교육의 변천을 분석하여 지적측량교육의 배경과 특징, 시대적 발전을 태동기, 정착기, 발전기로 구분 고찰함으로써 우리나라 지적측량교육의 변천과정을 규명하는데 그 목적이 있다. 이에 본 연구결과는 개화기 지적측량교육의 출현 및 지적측량교육의 시행과정과 특성을 분석함으로써 지적측량교육의 발전방향을 모색하는데 기여하게 될 것이다.