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KCI등재 학술저널

TEACHING ARABIC VOCABULARY IN CULTURAL CONTEXT : - THE ELEMENTARY LEVEL-

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최근 들어 외국어 교육 연구가들은 언어와 문화의 긴밀한 관계에 주목하고 보다 효율적인 외국어 교육을 수행하기 위해서 언어의 네 가지 기능인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 문화 기능을 추가해야 한다고 강조하고 있다. 외국어 학습의 필수적 요소인 어휘 역시 문화적 맥락 내에서 교수될 때 학습자들이 어휘의 진정한 의미와 사용법을 이해하여 의사소통 맥락에 적합하게 활용할 수 있을 것이다. 따라서 본 연구는 먼저 문헌 검토를 통해서 어휘와 문화의 긴밀한 관계를 살펴보았다. 특히 초급단계의 학습자들에게 어휘 지식이 매우 중요하다는 사실을 규명하였으며, 모국어 단어 대 목표 외국어 단어라는 일대일 대응의 암기 방식에서 탈피하여 사회-문화적 맥락 내에서 어휘를 제시할 때 보다 효과적인 교육이 이루어질 수 있음을 확인하였다. 이러한 근거에 따라서 아랍어 초급단계 학생들에게 필요한 어휘를 선택하기 위한 이론적 방안을 제시하였고 문화적 맥락 내에서 어휘를 교수할 수 있는 방법을 제안하였다.

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