본 연구는 학습기술 훈련 프로그램 가운데 하나인 효율적인 수업참여 기술을 훈련시키기 위한 방법적인 차원에서 시도되었다. 이러한 학습기술 훈련은 학습자가 자기 스스로 학습목표를 정하고 이를 위하여 필요한 인적 물적 자원을 탐색하고 적절한 학습전략을 시행하여 자기 주도적 학습능력을 훈련시키기 위한 가장 필수적인 수단임에도 현재 교육과정에서는 이러한 것을 지도할 프로그램이 없는 전혀 상태다. 따라서 본 연구는 학습자들의 효율적인 수업참여를 위한 방법, 주의를 산만하게 하는 원인 분석과 대처,주의 집중 방법등 학습자가 수업시간에 능률을 올리는데 필요한 기술을 구체적으로 분석하고 또 훈련시킬 수 있는 프로그램을 개발하는데 목적을 두고 있다. 이 프로그램은 초등학교 고학년을 대상으로 실시되도록 내용이 구안되었으며 모두 총 2부로 구성되었고 총 9시간 정도의 시간이 소요되도록 구성되었다. 또한 수업참여 학습기술을 진단하기 위한 자기점검 문항을 제시하고 이 결과에 따라 처방이 가능하도록 수업참여 학습기술의 해석 및 처방을 아울러 제시하였다. 본 연구는 초등학교 아동들의 수업청강 능력 향상을 통해 학습능력과 성취도를 개선시켜 자기 주도적 학습능력 향상에 도움을 주기를 기대한다.