학술대회자료
[제2분과 정서장애/발표IV] 놀이프로그램의 통합 및 놀이수정 교수 여부가 일반아동과 장애아동의 정서적 능력과 놀이성에 미치는 영향
- 한국특수교육학회
- 한국특수교육학회 학술대회
- 연구발표회(2002년도 추계)
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2002.09193 - 218 (26 pages)
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I. 서론
II. 연구방법
III. 연구 결과
IV. 논의 및 제언
참고문헌
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