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학술저널

학업성취 격차 설명모델의 교육사회학적 분석

  • 이화여자대학교 한국문화연구원
  • 한국문화연구원논총-오욱환
  • 한국문화연구원논총 제63권 2호
  • 1993.01
    101 - 124 (24 pages)
  • 157
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Ⅰ. 교육성취 격차의 의미<BR>Ⅱ. 학업성적 격차 설명모델의 해석<BR>Ⅲ. 학업성취 격차 설명모델의 비교<BR>Ⅳ. 단순논리와 단일 모델 적용의 한계<BR>참고문헌<BR>-Abstract-<BR>

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