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학술저널

교육과 사회 변화의 관계에 대한 이론의 비교와 분류

  • 한국교육학회
  • 교육학연구-오욱환
  • 교육학연구 제29권 1호
  • 1991.01
    167 - 185 (19 pages)
  • 58
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Ⅰ. ‘교육’의 개념과 교육력의 한계<BR>Ⅱ. 사회 변화와 교육<BR>Ⅲ. 교육과 사회 변화의 관계론 비교<BR>Ⅳ. 교육과 사회 변화의 관계: 분류화 시도<BR>Ⅴ. 적극적, 역동적, 주도적 개념으로서 ‘교육’<BR>참고문헌<BR>〈ABSTRACT〉<BR>

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