시리어스 게임을 활용한 청소년 문학교육 방안 연구: <언폴디드> 게임 시리즈를 중심으로

A Study on the Literary Education for Youth using Serious Games: Focusing on Unfolded series

컴퓨터 게임은 청소년들에게 중요한 일상 문화 활동이다. 게임은 새로운 문화 향유자인 청소년에게 적합한 매체와 형식으로, 청소년을 위한 훌륭한 학습 자료이자 학습 대상이 될 수 있다. 컴퓨터 게임은 미래 세대를 위한 문화예술로서 체계적으로 연구되어야 하며, 컴퓨터 게임을 활용한 다양하고 효과적인 교육 방법에 대한 연구가 지속적으로 요청된다. 이 논문은 인디 게임이자 시리어스 게임인 <언폴디드> 게임 시리즈 3부작에 초점을 맞춰 청소년을 위한 융합적 문학교육에서 컴퓨터 게임의 활용 방안과 그 가능성을 탐색한다. 게임 텍스트의 분석과 해석 결과를 문학과 역사 교육, 인권과 평화 교육 등 융합 문학교육에 적용할 수 있는 실질적인 방안을 찾는 것을 목적으로 한다. 또한 <언폴디드> 게임 텍스트의 체계적인 분석 및 해석 과정과 교수학습 방안을 제시한다. 컴퓨터 게임을 활용한 문학 교수학습은 문학교육을 위한 텍스트의 범주 확대와 새로운 이해, 교육적 활용에 기여할 수 있다.

For teenagers, playing computer games is a significant daily cultural activity. They are a suitable medium and format for young people who enjoy experiencing new cultures, and can be an excellent learning material and subject for them. Therefore, computer games should be systematically studied as a cultural art form for future generations. Additionally, research on various and effective educational methods using computer games is continuously needed. This paper focuses on the trilogy of game series Unfolded , which is an ‘indie game’ and a ‘serious game’, and explores the use of computer games in convergent literaturary education for teenagers and its potential. In convergent literary education, such as literature and history education, human rights and peace education, the goal is to develop useful methods to apply the findings of analysis and interpretation of the game text. It presents a systematic analysis and interpretation process of this game text, as well as teaching and learning methods. Using computer games for literarary education can expand the scope of texts, provide new understanding, and increase its educational use.