급변하는 디지털환경과 4차 산업혁명 시대를 맞이하여 산업 패러다임의 변화가 빠르게 전개되고 있다. 구텐베르크의 인쇄술에 의한 인류 진화의 혁명적 변화는 디지털미디어의 등장으로 그 속도를 더하여 4차 산업혁명의 핵심내용인 인공지능(AI)과 사물 인터넷(IoT)을 비롯한 가상현실(VR), 증강현실(AR), 혼합현실(MR) 등 인간의 상상력이 현실화되는 과정에 있으며 다양한 분 야의 합종연횡이 숨 가쁘게 이루어지고 인문사회, 예술과 과학기술을 아우르는 다양한 영역의 지식과 정보를 수집, 분석, 정리 하는 융합형 결과물의 구현이 요구되어지고 있다. 4차 산업혁명이 가져온 변화의 시대를 주도하기 위해서는 창의력과 융합적 사고력, 의사소통 능력, 공감력 등이 요구되며, 특히 동시대적 관심을 바탕으로 지식과 경험에 의한 아이디어를 도출하고 이를 확대 재생산하는 디자인적 사고력과 공학적인 논리적 접근을 통한 컴퓨팅 사고력 기반의 창의융합형 인재 육성의 필요성이 대 두되고 있다. 이에 선진국에서는 이미 컴퓨터와 소프트웨어에 대한 조기 교육이 의무적으로 이루어지고 있으며 이러한 교육을 위해 기존의 공학적 접근과 함께 디자인 관점의 학문간 융합적 접근이 새롭게 대두되고 있다. 그러나 우리의 환경적인 문제는 디자인과 공학을 접목한 기초적 교육을 담당할 전문 인력들의 부재가 현실이며 이의 해결을 위한 실질적 준비가 무엇보다 필요 한 상황이다. 이와 같은 시대적 상황에 능동적으로 대처하기 위해 안양대학교 디지털미디어디자인전공과 소프트웨어전공이 협 력하여 지능정보콘텐츠라는 융합연계전공을 신설하고 디자인 기초이론, 프로그램 입문 및 인공지능 기초과정을 시작으로 디자 인 시각화와 프로그래밍 구현 능력 실습과정 및 딥러닝 과정과 미디어 콘텐츠 융합과정 및 현장중심 문제해결형 실무과정을 교 육하는 교과과정을 개발하여 지능정보사회가 필요로 하는 다학제간 융합적 지식과 실무적 학습체험을 겸비한 미래지향적 인재 를 육성하고자한다.
As greeting the rapidly changing digital environment and the era of the 4th industrial revolution, the changes in industrial paradigm are made very quickly. The revolutionary changes of the human evolution by the printing technology of Gutenberg are speeding up with the digital media, and the imaginations of humans are under realization such as artificial intelligence(AI), Internet of Things(IoT), Virtual Reality(VR), Augmented Reality(AR), and Mixed Reality(MR) that are the core of the 4th industrial revolution. Moreover, the combination of various area is made breathlessly, and the realization of the fusion-type results to collect, analyze and arrange knowledge and information from diverse areas including humanities, art and scientific technologies. The creativity, fusional thinking, communication ability, empathy and others are required to lead this era or changes which brought by the 4th industrial revolution, especially, the necessity of raising the creative fusion talents based on the design thinking which drags ideas from the knowledge and experiences based on the contemporary interests, and expand-reproduces such, and the computational thinking through the ergonomic and logical approach had emerged. For such, the developed countries started the early education in computers and software as mandatory. Also the fusional approach between studies in the design aspect had newly emerged along with the previous ergonomic approach for this education. However, our environmental issues are the absence of the professional labor to be in charge of the basic education which graft engineering onto design, and the actual preparation for resolving such problem is required in priority. Therefore, the Digital Media Design Department and the Software Department of Anyang University had cooperated to take measures to such periodic situations actively, and newly established the interdisciplinary major named Intelligence Information Contents. Furthermore, it developed the curriculum which educates from the basic theory on design, program introduction, basic curriculum on the artificial intelligence to practical programs of design virtualization, programming realization, deep learning, media contents fusion and site-focused problem solving to raise futuristic talents who have multidisciplinary fusional knowledge and practical experiences which are required from the knowledge information society.
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