학술저널
탈산업화, 정보화, 세계화, 다원화의 특성을 띠는 21세기 지식기반 사회에서는 많은 지식을 암기하는 것이 전부가 아니라 기초 지식을 탄탄히 갖추고 이를 바탕으로 그때그때 자신에게 흥미롭고 필요한 지식을 끊임없이 생성하고 구성해내는 능력을 갖춘 자가 잘 적응할 수 있는 사회이다(박중길, 2005). 이러한 관점에서 개인의 다양성을 강조하는 문화예술교육은 오늘날 가장 강화되고 변화되어야 할 교육으로 인간의 요구와 능력에 대해 인격 발달에 도움을 주고, 잠재 능력을 최대한 발전시켜 개개인의 특질을 살릴 수 있으며 개인이 소속된 사회에서 값어치 있고 보다 협조적인 구성원이 되게 하는 것에 의미를 둔다.
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 문화예술교육적인 시각에서 ‘캠프’의 의미
Ⅲ. 예술체험캠프의 융합시스템 운영 사례
Ⅳ. 맺는말
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