초등학교, 중학교, 고등학교, 특수교육기관에서 만화ㆍ애니메이션 교육을 시행하고 있는 가운데, 각 교육기관의 교급 및 지역에 따라 교육을 시행함에 있어 수업분위기는 다르다고 생각한다. 그렇지만 각 교육 기관마다 효율적인 강의를 통해서, 학생들의 관심고조와 학부모의 기대감 그리고 학교의 만족도에서 긍정적인 측면의 결과를 얻고자 함은 같을 것으로 본다. 이러한 측면에서 ‘예술강사’의 효율적인 강의를 위한 방안을 도출 해 보고자 한다.
Ι. 문제제기 및 연구목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론 및 연구의 함의
Ⅵ. 첨부(공무원 봉급체계)
참고문헌