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KCI등재후보 학술저널

PBL 학습이론을 적용한 고등학교 연극과 교수-학습 연구 : -고등학교 1학년 ‘토론연극’을 중심으로-

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Ⅰ. 서 론

Ⅱ. PBL에 의한 연극과 수업 설계

Ⅲ. PBL(Problem-Based Learning)을 적용한 토론연극 적용 및 분석

Ⅳ. 결과의 분석

Ⅴ. 결론 및 제언

참고문헌

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