학술저널
초등학교 열린교육 평가를 위한 EQ의 자기정서 표현능력 측정용 도구 개발
- 경인교육대학교 교육연구원
- 교육논총(경인교육대학교 교육연구원)
- 제14권 제1호
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1998.01377 - 387 (11 pages)
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1990년대에 들어서면서 우리 나라의 교육은 격동의 시기를 맞이하였으며, 이로 인해 열린교육이나 EQ와 같은 용어들이 교육개혁 드라이브와 함께 빠른 속도로 확산되고 있다. 이러한 현상을 한마디로정리한다면, '지금보다 더 낳은 교육에 대한 국민적 열망'이라고 할 수 있다. 그러나 열린교육이나 EQ에 대한 이해 부족으로 인해 오히려 학생이나 교사들의 심적 부담만을 가중시키는 역기능적 사례도 적지 않게 나타나고 있다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구의 결과
Ⅲ. 결론
참고문헌
Abstract
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