학술저널
교사의 전문직으로서의 교직에 대한 인식 조사 : 인천지역의 초등학교를 중심으로
- 경인교육대학교 교육연구원
- 교육논총
- 제14권 제1호
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1998.0177 - 106 (30 pages)
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교육은 개인의 자아실현 과 국가발전에 기초가 되는 것으로 21세기르 대비하기 위한 교육개혁은 많은 나라의 관심의 촛점이 되고 있다. 교육개혁의 핵심은 학교개혁이며, 학교개혁에서 중요한 위치를 차지하는 것이 교사이다. "교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다" "교사는 교육문제의 원천이 아니라, 교욱문제의 해결자이다"와 같은 말은 교사의 중요성을 잘 나타내고 있다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구의 결과 및 해석
Ⅴ. 요약 및 결론
참고문헌
Abstract
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