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교육은 인간형성을 위한 작용으로 개인의 자아실현과 국가사회의 정치, 경제, 문화, 도덕 등 제 영역에 걸친 사상추구를 위한 수단이요, 방법이며, 새로운 역사를 창조하는 정신계발을 위한 수단이다. 그러므로 교육은 국가사회의 현실과 미래에 커다란 역할을 담당하게 되며, 교육이 국가의 흥망을 좌우하는 요인이 될 수도 있다. 역사적으로도 교육을 통한 민족중흥 또는 민족성 개조 및 국가부흥을 계획하여 성공으로 이끈 선구자도 많다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 상허의 생애와 업적
Ⅲ. 상허의 교육사상
Ⅳ. 상허 교육사상의 교육사적 의의
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
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