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본 연구는 교육실습의 효율적인 운영방안을 위한 정책적인 연구로 2004년부터 새롭게 시 행되는 경인교육대학교의 교육 실습중 특별히 새로 신설되는 교과교육실습의 운영방안 및 기존의 4주에서 6주로 늘어나는 수업실습의 보다 효과적인 운영을 위한 바람직한 시나리오 를 제시하는 데 연구의 초점을 두었다. 교과교육실습을 위해 부설초등학교 교사와의 유기적인 연계를 통한 새로운 가능성을 제 시하고자 한다. 아울러 수업실습의 기간이 늘어나는 것을 기화로 보다 집중적인 실습을 실 시할 수 있을 뿐만 아니라, 기존의 학기 종료 후 실시되는 데서 오는 어려움을 극복하면 서, 학기 중 및 학기 후에 통합하여 실시하는 방안을 제시함으로써 학생 및 교수들뿐만 아 니라, 현장의 실습학교의 요구도 적극적으로 반영하는 방안을 제시하였다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 참관 실습의 효율적인 운영방안
Ⅲ. 교과교육실습의 효율적인 운영방안
Ⅳ. 수업실습의 효율적인 운영방안
Ⅴ. 결론
참고문헌
ABSTRACT
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