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본 연구는 인권교육을 민주시민교육․정치교육․사회과교육의 맥락에서 파악하고 민주시민 교육의 관점에서 인권교육의 현황과 문제점을 분석한 후에 인권교육의 개선방안을 제시하 는 데 그 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다. 1) 민주시민교육, 정치교육, 사회과교육, 인권교육의 관계를 어떻게 정립할 것인가? 2) 학교 인권교육의 현황은 어떠하고 그 문제점은 무엇인가? 3) 민주시민교육을 위한 인권교육의 개선방안은 무엇인가? 현행 학교 인권교육의 문제점을 요약하면 인권교육이 비체계적, 비통합적, 비참여적으로 이루어지고 있다는 것이다. 본 연구에서는 이를 개선하기위한 방안으로 인권교육의 체계화 방안, 통합화 방안, 참여화 방안을 제시하였다.
Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 민주시민교육․정치교육․인권교육
Ⅲ. 학교 인권교육의 현황과 문제점
Ⅳ. 인권교육의 체계화
Ⅴ. 인권교육의 통합화
Ⅵ. 결론 및 제언 : 인권교육의 참여화
참고문헌
ABSTRACT
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