청소년 영상매체 경험의 실태와 개선방안

아동기를 거쳐 성인기로 나아가는 중간적인 단계에 위치해 있는 청소년기는 한 인간이 독립적인 개체로서 사회와 관계를 맺으며 살아갈 준비를 하는 시기이다. 그러나 청소년기는 아동기에서 완전히 벗어난 것도 아니고 그렇다고 성인기에 전적으로 속한 시기도 아니기 때문에 이 시기에는 자신과 사회에 대해 매우 불안정한 상태에 놓이게 된다. 이를 두고 사회심리학자 k.레빈은 주변인(marginal man) 이라 부르기도 했으며, S.Hall은 "질풍노도의 시기" 라고도 했다. 이 말은 혼란스럽고 방황하는 비정상적이고 위험한 시기라는 부정적 시간이 내포되어 있다(청소년 백서 1992). 이런 불안정한 시기에 청소년들이 정서적 안정을 유지하고 교양 함양과 인격수양을 통해 올바르게 사회에 적응하는데는 환경의 영향이 매우 중요하다. 청소년기에 영향을 많이 미치는 환경에는 가정, 학교, 지역사회 등의 지역 공간적 환경과 사회 전반적인 문화환경 그리고 개인 내적 환경 등 으로 구분될수 있다. 그중에서 영상매체는 청소년들이 쉽게 접할 수 있는 문화환경의 한 요소로서, 청소년의 인격, 정서 발달 등에 매우 큰 영향을 미친다고 할수있다.