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입시위주의 학습역량 개발 관행 여전 ○ 학업성취도는 높으나 행복지수는 상대적으로 저조 - PISA 국제순위(‘06년, 15세) : 읽기 1위, 수학 1∼2위, 과학 5∼9위 - 청소년행복지수 : ‘06) 52점, ’07) 53점 ○대학진학률 86%의 고학력 사회임에도 기업이 요구하는 인재양성에는 미흡 - 기업이 가장 아쉬워하는 신입직원 역량은 ‘도전정신’ - 전문지식에 대한 기업의 만족도 저조(5점 만점에 3.3점)
Ⅰ. 아동청소년 정책환경
Ⅱ. 아동청소년 정책방향
Ⅲ. 아동청소년 활동정책 추진과제
1. 아동·청소년의 시민역량 강화
2. 청소년의 생활역량 강화
3. 청소년의 글로벌 역량 강화