시각장애학교 교사의 점자정보단말기 사용에 대한 인식과 활용실태

본 연구는 시각장애학교 교사의 점자정보단말기 사용에 대한 인식과 활용실태를 통하여 점자정보단말 기 사용의 활성화 방안을 모색해 보고, 점자정보단말기의 활용에 대한 적극적인 관심을 제고시키기 위해 이루어졌다. 전국 12개 시각장애학교에 재직하는 점자정보단말기 담당교사 12명을 대상으로 전화 면담 과 이메일을 통해서 설문조사 되었으며, 시각장애학교 12곳으로부터 회신된 설문 결과의 분석을 통해서 얻은 내용을 정리하면 다음과 같다. 시각장애학교 교사의 점자정보단말기 사용에 대한 인식 결과는 점자 정보단말기의 대여 시기가 타당하다고 응답한 경우가 50%, 현행보다 높은 학년부터와 낮은 학년부터가 각각 25%의 비율을 나타내었다. 대여 시기를 변경하기 어려운 이유로는 대여 가능한 점자정보단말기의 수가 부족해서가 2개교, 점자교육 경시에 대한 부작용이 4개교로 나타났다. 점자정보단말기 활용에 관한 요구사항으로는 새로운 단말기로의 업그레이드와 단말기의 무상 AS를 가장 많이 선택하였다. 점자정보단 말기 활용실태 결과를 살펴보면, 시각장애학교에서 가장 많이 보유하고 있는 점자정보단말기의 기종은 한소네Ⅱ이었고, 전체 시각장애학생 1,455명 중 554명(38.1%)이 점자정보단말기를 대여하고 있으며, 가장 선호하는 점자정보단말기의 기종은 한소네LX인 것으로 나타났다. 점자정보단말기가 부족해서 대여 받지 못 하는 학생의 수는 5개교에서 122명이었다. 점자정보단말기를 대여한 교원 수는 전체 471명의 교원 중 정안인은 10명(2.1%), 시각장애인은 98명(20.8%)인 것으로 나타났다.