학술저널
항등식을 이용한 다항식의 나눗셈 전략이 시각장애 고등학생의 다항식 나눗셈 문제해결에 미치는 효과
- 한국시각장애교육재활학회
- 시각장애연구
- 제29권 제1호
-
2013.03145 - 163 (19 pages)
- 35
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 공통교육과정에서 제시하고 있는 다항식의 나눗셈 전략
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 논의
(0)
(0)