학술저널
특수교육대상학생의 교육소외 해소를 위해서 교육복지 지원은 진행 중이다. 장애학생의 대학 진학률은 특별전형뿐 아니라 일반전형을 통해 매년 증가되고 있는 추세로 교육 참여가 확대되고 있다. 그러나 2011년 실시된 교육복지 지원평가결과에 따르면 전국 대학교 중 64%가 장애대학생에 대한 교육복지 지 원이 잘 이루어지지 않는 것으로 나타났다. 본 연구는 현재 대학에 다니고 있는 시각장애 대학생들의 교 육복지 지원과 관련하여 그들의 경험과 지원 요구에 대한 요구를 통해 구체적인 교육복지 실현 방안을 알아보고자 시각장애 대학생을 대상으로 그룹 면담을 실시하였다. 연구 참여자는 시각장애 대학생 13명 이다. 3회의 그룹 면담자료는 장애학생지원센터 상담기록과 민원처리 자료와 함께 질적 분석되었다. 질적 분석한 결과는 (1) 선발: 또 하나의 차별 (2) 교수학습: 너와 나의 문제 (3) 장애학생지원센터: 우리들 의 쉼터 (4) 학교생활: 행복하고 즐거운 그림 그리기 4개의 주제로 정리되었다. 논의와 결론에서는 시각 장애 대학생을 위한 교육복지 지원의 실천적인 방향을 제시하였다.
Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 연구 방법 Ⅲ. 연구 결과 Ⅳ. 논의 및 제언 참고 문헌
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