시각중복장애인 고등교육 프로그램에 대한 교사와 부모의 요구

이 연구는 시각중복장애인 고등교육 프로그램에 대한 요구를 알아봄으로써, 시각중복장애인 고등교육 기반 구축을 구축하고 관련 정책을 개발하는데 도움이 될 기초 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위 해 전국의 13개 시각장애 특수학교 교사 157명과 시각중복장애 학생 및 졸업생 부모 158명의 설문조사 결과를 분석하였으며 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사와 부모는 시각중복장애인을 위한 고등교육 프 로그램을 제공할 경우 대부분 참여할 것이고, 이 프로그램을 통해 일상생활기술을 가장 발달시킬 수 있 을 것으로 기대하며, 고등교육이 교사의 경우 2년, 부모의 경우 4년 동안 이루어지기를 원하는 것으로 나타났다. 둘째, 고등교육 운영에 대한 교사와 부모의 요구를 분석한 결과 교육형태는 기능+교양+교과 중심교육, 거취형태는 가정에서의 통학, 기숙사 형태는 2인 1실, 관련 전문가 구성은 직업재활사, 졸업학 위형태는 수료증+학점인정, 학비부담은 정부지원이 가장 높은 순위를 차지하였다. 셋째, 희망하는 고등교 육 프로그램의 6개 대영역은 직업능력향상교육과 문화예술교육을 가장 선호하는 것으로 나타났고, 18개 중영역은 여가스포츠 프로그램과 기초자립생활 프로그램을 가장 선호하는 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과를 토대로 시각중복장애인 고등교육 기반 구축 방안에 대하여 논의하였다.