학술저널
본 연구는 저시력학생들이 사용하는 확대 교과서의 사용 실태와 요구를 분석하기 위하여 시각장애학교 와 일반학교의 저시력학생 180명과 시각장애학교의 교사 149명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 결론은 다음과 같다. 첫째, 확대 교과서의 실태와 관련하여 현재 보급된 확대 교과서는 매시간 활용되고 있지 않았으며, 교과서 중 ‘국어’가 가장 활용도가 높았다. 또한 확대 교과서는 ‘책의 크기가 큰 것’이 가 장 불편하였고 저시력보조기구를 사용하지 않고 나안으로 보는 학생이 가장 많았다. 둘째, 확대 교과서 제작에 대한 요구와 관련하여 초등학생은 글자크기가 클수록 선호도가 높았다. 문식성이 높은 중등학생 또한 가장 선호도가 높은 것은 24포인트였으나, 그 외 22, 18, 15포인트 간의 선호도에는 크게 차이가 나타나지 않았다. 글자체에 대한 선호도는 ‘견고딕체’가 가장 높았으나, 읽기검사에서 근거리시력 0.1 이 상 0.3 미만 학생집단의 오독률은 ‘맑은 고딕체’가 가장 낮았다.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
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